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  課題研究
怎樣確定和選取研究對象
信息來自:淮安市實驗初級中學  發布時間:2014/5/12 15:59:12  瀏覽次數:3181
什么是研究對象呢?研究對象,在教育教學科學研究中一般來說主要是指學生、學校、教師等等這樣一些群體。這些我們所要研究的每一個群體有時叫做研究總體,例如,在"實施分層遞進教學,提高教學質量"的課題研究中,其研究總體就是"以中小學在校學生作為研究的總體"。組成研究總體的每一個對象我們把它稱做個體,例如上面所提到的例子中,每一個學生都是一個研究個體。從研究總體中抽取一部分個體加以研究的這一部分個體叫做一個研究樣本,構成一個研究樣本的所有個體的數目叫做這個樣本的容量。例如某班45名學生作為某項科學研究的一個樣本,那么這個樣本的容量就是45。
在進行一個課題的研究時,我們首先要進行研究樣本的選。ǔ槿。,選取一個樣本一般它應該滿足一定的條件:

    ① 所選取的樣本應該是具有代表性。如果沒有一定的代表性,那么所研究出來的結論就沒有普遍性的意義,成果也就沒有推廣價值。

    ②所選取的樣本必須滿足統計學的條件和要求。也就是所選取的樣本容量要達到一定的數目要求。如果一個研究樣本它的容量過少,所得到的數據資料就很難說明問題,對它進行分析所得到的結論就很難說明它具有一般性的意義,也就是說它可能只是某些特殊事件的結果。

   ③在可能的情況下,研究對象應該盡可能地隨機抽取,這樣可以增加研究成果的普遍性和科學性。例如,為了說明某一種教學法能大幅度地提高學生的學習成績,你不能只選取優秀學生作為研究對象,應該在不同層次的學生中都隨機地抽取滿足統計學要求的一定數量的學生組成一個研究樣本。
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