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  課題研究
清浦區教科研課題選題參考指南
信息來自:淮安市實驗初級中學  發布時間:2014/5/12 14:28:30  瀏覽次數:1673
一、學校研究課題
      1、環境教育研究
      新形勢下環境教育的地位、意義、任務和特點的研究;環境教育在各級各類學校中的目標、內容與方式的研究;青少年環境意識、習慣形成與培養的研究;在各類教育活動中滲透和強化熱愛大自然、與自然和諧相處觀念和意識的研究等。
      2、師資隊伍建設研究
      新課程實施過程中的教師隊伍建設研究;教師專業化發展與教師教育模式的改革研究;素質教育中教師職業道德建設的研究;青年骨干教師、學科帶頭人培養的研究;教師隊伍實行崗位競爭、崗位考核與完善激勵機制的研究;教師素質科學化評定機制研究;新課程實施中的教師校本培訓的理論與實踐研究等。
      3、教育評價與督導研究
      構建科學有效的教育評價體系和升學考試制度的研究;以教學方式的改變和教學效率的提高為基本依據的教師評價的研究;以學習方式的改變和學生的發展為基本依據的學生評價的研究;建立現代學校教育評估制度與督導制度的研究等。
      4、教育法制建設研究
      社會治安綜合治理與學校周邊環境建設的措施與對策研究;有效保護學生合法權益的研究等。
      5、德育與心理健康教育研究
      學校德育工作校本化、特色化的研究;德育與學科教學、專業教學有機結合、滲透的研究;學生自我教育與自我發展的模式、途徑研究;網絡文化對青少年的影響與學校德育的調控策略的研究;校園文化建設中育人環境的營造與開發的研究;與家庭教育、社會教育的一體化的學校德育開放體系的研究;學生心理素質狀況調查及心理障礙成因分析;心理健康教育與心理咨詢的研究等。
      6、基礎教育課程改革的研究
      傳統教學思想的繼承、發展與創新的研究;校本課程開發的研究;師生關系的研究;教學模式創新與學習方式轉變的研究;課程設置、課程標準和教材試用的實驗研究;課堂教學中因材施教發展學生個性的研究;學分制的理論與實踐研究;中小學新教材使用研究等。
      7、現代教育技術研究
      教育信息資源來源及利用方式的研究;網絡時代的學校德育研究;網絡環境下學習評價的研究;現代教育技術與學生藝術教育研究;利用信息化手段進行科技教育的研究等。
      8、特色學校建設研究
      人本思想和原理在學校管理中的實踐研究;校長管理思想與管理水平對學校辦學影響的個案研究;教師民主參與學校管理的理論與實踐的研究;加強學校管理與創建學校特色的研究等;優秀教研組集體形成研究;特色學校的校園文化建設的研究。
      9、教育投資與效益的研究
      多渠道籌措社會資金辦教育的研究;中小學教育資源優化配置與有效利用的實踐研究;民辦教育面臨的主要問題及相應對策研究。
二、一線教師研究課題
      1、基礎教育課程改革實踐問題的研究
      •新課程實施中的師生關系研究及學生評價研究;
      •新課程實施中的教師教學評價研究;
      •新課程實施中的課堂教學評價研究;
      •學校內外教學資源的開發與利用的研究;
      •新課程實施與教師素質提高的研究;
      •綜合實踐活動課程的開發、實施和管理的研究;
      •網絡環境中的新課程課堂教學研究;
      •新課程實施中的課堂教學研究;
      •新課程實施中學生學習方式的研究;
      •研究性學習的研究;
      •建立新的促進學生素質全面發展的學校教育模式研究;
      •新課程內容與學生經驗相關性的研究;
      •現代教育技術在新課程實施中的應用研究;
      •小學生 “研究性學習”課程目標、內容與方式的研究;
      •小學生 “社區服務與社會實踐”課程目標、內容與方式的研究;
      •地方課程的選用與實施的研究;
      •校本課程的開發、選用與實施的研究;
      •“學生自我評價”目標、內容與方式的研究;
      •新課程實施與教師專業化建設的研究;
      •“綜合課程”教師隊伍建設的研究;
      •(新課程實施中)學生學習興趣培養的研究;
      •(新課程實施中)學生主動學習態度形成的研究;
      •新課程實施中的學校德育研究;
      •新課程實施中的學生心理健康教育研究;
      •學生成長記錄袋的標準化與個性化的研究;
      •學生素質科學化評價機制研究;
      •作業量與學生學業的關系研究。
      2、教育信息化發展的研究
      •現代信息技術與學科教學整合的實踐研究;
      •網絡條件下的教育生態學研究;
      •建設與開發中小學信息技術教育資源的研究;
      •網絡環境下的課堂管理策略研究;
      •信息技術環境下學生自主學習(合作學習)的實踐研究。
      3、基礎教育研究
      •非義務教育的管理模式與運行機制的研究;
      •學校辦學特色、目標定位和發展策略的理論與實踐研究:
      •學校內部管理體制和制度改革的深化研究;
      •中小學研究型課程開發、管理與配套措施的研究;
      •中小學實施綜合性實踐活動課程的案例研究;
      •中小學綜合課程的開發研究;
      •中小學課程和教學中科學精神與人文精神整合的實踐研究;
      •提高初中教育質量的對策研究;
      •提高郊區辦學條件、加強農村師資力量的教育對策研究;
      •素質教育中藝術教育的功能與方法的實踐研究;
      •兒童與青少年科技教育的內容與實施的研究;
      •獨身子女家庭教育的特點和對策的研究;
      •義務教育學校建設標準研究;
      •學困生及其轉化策略研究;
      •分層教學研究。
      4、教育心理研究
      •青少年心理健康的評價與干預的研究;
      •中小學生發展轉折期的心理調節機制研究;
      •中、小、幼心理健康教育的有效性和針對性的研究;
      •中小學生創造性能力與創造性人格培養的實踐研究;
      •基礎教育中學生社會實踐能力培養的心理學研究;
      •學生創新素質與實踐能力培養途徑與方法的研究;
      •中小學課堂教學中的心理問題的研究:
      •中小學學生學習心理的研究:
      •心理健康教育的課程建設研究;
      •社會轉型期的青少年發展與心理輔導的研究;
      5、德育研究
      •中小學生網絡道德與教育的研究:
      •中小學德育體系的構建研究;
      •中小學加強德育實效性的研究;
      •中小學學生良好的思想品德(行為)的形成過程和規律的研究;
      •大眾傳播、互聯網對青少年成長的影響及教育對策研究;
      •新時期愛國主義與理想信念教育研究;
      •社會轉型期特殊家庭學生教育的研究。
      6、學前教育研究
      •0-6歲托幼一體化學前教育體系的建立和完善的研究;
      •優質學前教育的幼兒教師培訓模式的研究;
      •學前教育課程模式的研究;
      •學前教育機構辦園體制改革的研究;
      •嬰幼兒親子關系與嬰幼兒教育的研究;
      7、中小學班主任工作與共青團、少先隊工作研究
      •班主任職業技能專業化研究;
      •人本原理在班主任工作中運用的研究;
      •優秀班主任的個案研究;
      •學生干部的選拔和培養的研究;
      •少先隊、共青團工作與學校德育工作的關系研究;
      •少先隊、共青團工作與學生創新精神和實踐能力的培養研究。
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